指标体系基于对学校发展的贡献度为方向，以成果为导向、以定量数据为主，分为培养成效、社会服务、人才培养、加分项4个维度。
观测点: 新生占比、入学平均分数、报到率、第一志愿录取率
数据来源: 状态数据库
观测点: 毕业生占比、就业率、专业对口率、升学率
数据来源: 就业质量报告
观测点: 在校生占比、在校生满意度、毕业生满意度
观测点: 教学管理、教改推进
数据来源: 二级学院教学工作评价
观测点: 师资配置、师资结构、师资水平
数据来源: 集团质量评价、学校学院奖
观测点: 实践基地资源、实验室资源、在线课程资源、自编教材资源、图书资源
观测点: 优势专业资源、优质课程资源、重点教材资源、重点平台资源、高层次人才、高层次教学研究团队
观测点: 生均创新项目数、生均获得专利及发表论文、作品数、生均竞赛奖励数
观测点: 校企教改合作、校企科研合作、校企资源建设
观测点: 双语课程情况、出国交流情况、英语过级率
观测点: 重点专业、重点课程资源、科研荣誉、教学成果奖项
数据来源: 集团质量评价
指标体系参照学院画像设计，保持数据一致性，重点评估专业层面的人才培养能力。
观测点: 新生占比、入学平均分数、报到率、第一志愿录取率
观测点: 毕业生占比、就业率、专业对口率、升学率
观测点: 在校生占比、在校生满意度、毕业生满意度、毕业论文抽检合格率、职业资格证书
观测点: 人才培养方案、教学运行管理、教学质量管理、教学研究与改革、实践教学、教学风气
观测点: 师资配置、师资结构、师资水平
观测点: 实践基地资源、实验室资源、在线课程资源、自编教材资源、图书资源
观测点: 优势专业资源、优质课程资源、重点教材资源、重点平台资源、高层次人才、高层次教学研究团队
观测点: 生均创新项目数、生均获得专利及发表论文、作品数、生均竞赛奖励数
观测点: 校企教改合作、校企科研合作、校企资源建设
观测点: 双语课程情况、出国交流情况、英语过级率
观测点: 重点专业、重点课程资源、科研荣誉、教学成果奖项
指标体系从教师基本情况、职业发展、教学能力、专业素养与学术能力、荣誉声望、专业贡献、特色优势等方面全面评估教师的人才培养能力。
观测点: 工作年限、教学工作量、科研工作量、学科竞赛工作量
观测点: 职称情况、学历情况、参加培训情况
观测点: 教学质量考核、绩效考核、教学差错和事故
观测点: 主持教改科研项目数、主持参加教学竞赛获奖数、第一作者发表论文数、科研经费进项金额、第一作者获得知识产权数量、第一主编自编教材数量
观测点: 教师荣誉、科研荣誉数量、教学成果奖项
观测点: 重点专业项目建设、重点课程资源项目、重点平台资源建设
观测点: 指导学生学科竞赛、指导学生发表论文
观测点: 产教融合项目、横向科研经费、校企共建课程、行业经验
观测点: 双语课程情况、国际化视野
观测点: 重点专业、重点课程资源、科研荣誉、教学成果奖项